Пътешествие през времето и знанията: Интердисциплинарен STEM урок

            На 15.01.2026г и на 16.01.2026г в ОУ „Свети Иван Рилски“ се проведоха два открити  интердисциплинарни  STEM урока с учениците от V „б“ и V „в“ клас.

     Темата на урока „Пътешественици“ съчета усвоените  теоретични знания по английски език, география и икономика и математика и практическите умения, приложени в хода на занятието. Учениците демонстрираха отговорно отношение, мотивираност и ангажираност по темата чрез екипна работа, под ръководството на преподавателите Ирена Малинова, Боряна Василева и Красимира Владимирова. Събитията бяха уважени от ръководството на училището и колеги.

     Интересът към пътешествията и непознатите земи, към откривателството и предизвикателствата датират от древността. Те не биха били възможни без прецизните математически изчисления, тласкащи човечеството към прогрес.  В съвременнито общество опознаването на нови земи и култури се улеснява с изучаването на чужди езици. Тези междупредметни връзки породиха  идеята за общ интердисциплинарен урок, а съвместните усилия от страна на ученици и учители направиха процеса по реализирането му привлекателен и полезен. Домакините и гостите се насладиха на пътешествие в древен Египет, посетиха забележителности с висока историческа и културна стойност, водени от учениците - гидове, които на английски език поднасяха факти и интересна информация; научиха полезни изрази. Бяха демонстрирани  знания и умения по география за определяне на местоположението на обекти по зададени координати. В хода на урока петокласниците решаваха практически задачи, работиха с мащаб, намираха реалните параметри на обекти. Работиха в екипи и индивидуално.

    Петокласниците показаха високи нива на подготовка, ангажираност и ентусиазъм по време на уроците. Интердисциплинарният  урок, съчетаващ различни учебни предмети, е иновативен подход на поднасяне на информацията, който изисква сериозна и прецизна подготовка,интегрира знания и умения,  и е изключително полезен за учениците, като повишава мотивацията и критичното им мислене. Той насърчава ученето чрез сътрудничество и взаимовръзки, и развива ключови компетенции.